Snel kunnen lezen maar niet begrijpen wat er staat. Een probleem dat veel voorkomt tegenwoordig. Veel kinderen hebben moeite met begrijpend lezen en dat komt niet ten goede van de leerprestaties van het kind. Misschien komt het je bekend voor. Je kind heeft het goede AVI niveau behaald, maar toch blijft het  lastig om te begrijpen wat het leest. Hoe kan dat? In dit artikel gaan wij het hebben over wat het verschil is tussen begrijpend lezen en technisch lezen.

Eigen ervaringen

Toen ik juf was in een groep 3, zat er in die groep een meisje dat enorm snel kon lezen. Ze had het AVI niveau ruimschoots behaald. Op haar rapport verscheen dus een zeer goed voor technisch lezen. Maar, wat opviel is dat ze geen idee had wat ze las, gewoon nul komma nul, begrijpend lezen was voor haar erg lastig. Het had bij wijze van spreken ook Russisch kunnen zijn. In al mijn jaren als leerkracht had ik dit nog nooit zo extreem meegemaakt, de jaren er na trouwens ook niet. Het bevestigde wel wat ik al wist, dat technisch lezen een heel andere tak van sport is dan begrijpend lezen.

Wat is begrijpend lezen?

Begrijpend lezen is simpelweg begrijpen wat je leest en wat mij betreft het belangrijkste vak op school. Je hebt het letterlijk bij alle vakken nodig, ja zelfs bij rekenen. Daar heb je het nodig bij die vreselijke redactiesommen waar het helaas meer gaat over begrijpend lezen dan over rekenen. Er wordt wat mij betreft te snel gedacht dat als een kind de AVI niveau’s goed beheerst omdat de niveau’s op tijd behaald zijn ze automatisch ook wel begrijpen wat er staat. Soms gaat dat inderdaad gelijk op maar lang niet altijd. Er zijn kinderen die heel snel letters kunnen verklanken maar geen begrip hebben wat ze zeggen. Er zijn ook kinderen die te langzaam lezen volgens de norm maar prima begrijpen wat ze lezen. Een heel ander probleem, deze kinderen begrijpen de stof goed maar komen tijd tekort en scoren daarom onvoldoende.

Hoe leest Nederland?

Steeds vaker wordt duidelijk dat het met het lezen niet goed gesteld is in Nederland. Van de 15 jarigen wordt maar liefst 10 procent als functioneel analfabeet bestempeld en heeft dus moeite met begrijpend lezen. Uit een rapport van de onderwijsinspectie blijkt dat 25 procent van de basisschoolleerlingen groep 8 met een leesachterstand van 2 jaar verlaat. Dat is veel, heel erg veel!

Dat zijn dus niet perse kinderen die niet kunnen lezen, ze hebben een bepaald AVI niveau behaald maar begrijpen onvoldoende wat er staat. Samengevat zijn dit kinderen die het onvoldoende beheersen om lezen goed toe te passen. Bij het instaleren van een  telefoon of het leren van nieuwe trucs bij het online gamen kom je een heel eind met filmpjes. Helaas bestaat ons leven ook uit saaie formulieren waar geen handige filmpjes voor te vinden zijn op het internet.

Hoe kan ik helpen?

Om deze kinderen te helpen bij het begrijpen van teksten heb ik een training gevolgd. En met trots kan ik mijzelf een  gecertificeerd trainer noemen bij ‘Op de rit, alle teksten de baas’.  De training die ik heb gevolgd is van Op de Rit. Door deze cursus te volgen ben ik weer helemaal geïnspireerd geraakt en kan ik mijn kennis perfect overbrengen op de cursisten.

Wist je dat?

Wist je dat dat je 95% van de woorden moet kennen om een tekst te kunnen begrijpen? Dat is best veel! De overige 5 procent wordt dan duidelijk door de context waarin iets geschreven is. En daar ging het bij dit meisje mis, ze was dan wel in Nederland geboren, thuis werd een andere taal gesproken dus eigenlijk was hier sprake van Nederlands als tweede taal (NT2). Door alleen naar het AVI niveau te kijken kan je flink de plank misslaan. Ook begrijpend lezen moet worden opgebouwd.

Het toepassen van mijn training op de cursisten

Door mijn jarenlange ervaring als leerkracht weet ik precies waar de pijnpunten liggen als het gaat over begrijpend lezen. Zoals eerder besproken in het artikel moet ook begrijpend lezen worden opgebouwd. De combinatie van mijn jarenlange ervaring als leerkracht en de ervaring die ik heb opgedaan tijdens de Op de Rit cursus zullen dus naadloos aansluiten op de behoeftes van het kind.

Wil jij ook geholpen worden?

Heb jij nou ook moeite met begrijpend lezen? Of heb jij een zoon of dochter die moeite heeft met begrijpend lezen? Ik kan je daarbij helpen. Door mijn jarenlange ervaring als leerkracht en kindercoach weet ik precies de vinger op de zere plek te leggen en zal je met grote stappen vooruit gaan! Het mooie is dat ik de training niet alleen op locatie aanbiedt maar tegenwoordig kan ik ook heel gemakkelijk online helpen!

De training die ik aanbied is geschikt voor iedereen vanaf 10 jaar die moeite heeft met lezen. Wil jij meer informatie over de training? Neem dan contact op via [email protected] of via 06-22479223.

Naast dat wij de training begrijpend lezen aanbieden, bieden wij nog veel meer trainingen aan die jouw kind vooruit helpen op school. Voor onze andere trainingen verwijzen we je graag naar de website